春探小学，筑梦成长

为扎实推进科学幼小衔接工作，深入落实幼小衔接教育理念，有效缓解大班幼儿入学焦虑，帮助幼儿全面了解小学生活、建立规则意识与集体观念，以积极自信的心态迎接入学挑战，4月24日，磐安县实验幼儿园组织大班幼儿前往实验小学，开展第二次“春探课堂”沉浸式探访体验活动，为幼儿搭建从幼儿园到小学的平稳过渡桥梁。

本次活动依托春日美好契机，创新采用“实景观摩+课堂体验+校园游览+互动采访”的多元形式，带领幼儿近距离感受小学校园氛围、学习节奏与日常规范，让幼儿在沉浸式体验中解锁小学生活，切实消除对小学的陌生感与恐惧感，进一步萌发向往小学、快乐成长的美好期待，推动幼小衔接工作走深走实。

活力满满的小学大课间，正式拉开了本次体验活动的序幕。三十分钟的课间活动中，实验小学的学生们队列整齐、步伐铿锵、精神抖擞，昂扬向上的精神面貌深深吸引了在场每一位幼儿的目光。孩子们认真驻足观看，不时小声交流赞叹：“他们排队好整齐呀！”“做操好有精神！”在直观观察与互动交流中，孩子们潜移默化地感受着小学生严谨的纪律习惯，规则意识在心底悄然萌发。

随后，幼儿们在老师的带领下有序走进小学课堂，沉浸式体验四十分钟的小学学习日常。看着哥哥姐姐们端正的坐姿、专注的听讲状态，孩子们纷纷发出感慨：“小学上课要坐得直直的。”“上课要认真听，不能随便说话。”通过亲身感受小学课堂的教学模式与纪律要求，孩子们清晰认知到幼小学习的差异，自律意识与良好学习习惯得到进一步强化。

课堂体验结束后，幼儿们漫步于春日校园，在欣赏满园春色的同时，逐一熟悉教学楼、活动场地等校园环境，快速消除对陌生环境的抵触心理。互动采访环节中，孩子们放下拘谨、大胆提问，“小学作业多不多呀？”“课间十分钟可以玩什么？”“上小学会不会很难？”面对孩子们的疑问，实验小学的哥哥姐姐们耐心解答、温柔分享，暖心的对话拉近了彼此的距离，让孩子们全方位、多角度了解真实的小学生活，内心的不安渐渐消散，对迈入小学的期待愈发浓厚。

幼小衔接，衔接的是成长，守护的是童心。本次实地探访活动，摒弃传统说教式教育模式，以实景体验为核心载体，让幼儿在眼看、耳听、亲历、感悟中直观认知小学生活，有效破解了幼小衔接中的重点难点问题。下一步，该园将持续聚焦幼儿发展需求，常态化开展多元化、沉浸式幼小衔接系列活动，不断完善衔接举措、搭建成长桥梁，用心用情护航每一位幼儿从容迈步，自信奔赴崭新的小学时光。