课堂星火燎山乡，读写春苗破土长——金东实验小学教师赴磐安县胡宅小学开展教共体送教活动

近日，为进一步推进城乡教共体建设，加强校际间的联系与合作，推进教育资源共享，促进教师专业发展。金东区实验小学四位教师走进磐安县尖山镇胡宅小学，开展送教活动。

上午，盛佳老师为二年级学生带来数学课《搭配中的学问》。本课是学习“统计与概率”知识的重要基础。盛老师从孩子们熟悉的生活经验入手，带领孩子们分层次、有步骤地展开学习。在观察、操作、记录等活动中，让孩子们经历“无序搭配”到“有序搭配”，关注符号表达的“简洁”“准确”，尝试用图形、数字、字母等表示搭配结果，促使孩子自觉经历“符号化”的数学表达过程，逐步建立数学符号意识。

胡伟雅老师在三年级执教《婺剧院的座位》，以“婺剧院有三个区域的座位分布”为情境抛出问题，引出两位数乘两位数的复习课。胡老师带领学生系统梳理口算、笔算方法，深入剖析不同算法间的内在联系，并渗透简算的策略，强调“计算时，先观察数据的特征，再灵活选择合适”的数学思维。

董红霞老师在五年级执教了《分数除法（二）》，围绕“一个数除以分数的计算方法”展开教学，通过情境创设、直观操作、合作探究等方式，帮助学生理解算理、掌握算法，课堂氛围活跃，教学成效显著。

方佳琦老师给五年级同学带来《珍惜水资源》一课。通过图片让学生们意识到水危机，并结合数据详细介绍世界及我国水资源现状。通过家庭用水大排查，引导学生发现浪费现象严重，并共同探讨如何节约水资源，清楚节水措施。

下午，浙江省小学语文特级教师、正高级教师陈红梅老师给两校的老师带来了《一间会长大的读写教室》主题讲座，陈老师从读写教室命名、口号设计、空间规划三个方面，结合自己实践经验，分享打造动态读写空间的方法与心得。生动的案例与实用的策略，引发在场教师深思，并计划将所学融入教学实践中。

当课堂的思维火花与讲座的教育智慧交织，这场送教活动已悄然播下“教学相长”的种子。未来，两校将架设常态化教研平台，让教育共同体的清泉持续润泽每一寸渴望生长的土地。教育之路，步履不停，只因心向星辰，自有山海可赴。