重构儿童立场 助力专业发展

为全面提升幼儿教师专业素质发展，5月23日，2025年磐安县学前教育32学时专业发展培训在县第三实验幼儿园举行。全县23所幼儿园的300多名教师参加本次培训。本次培训邀请了浙江省特级教师、宁波市海曙区教研员胡剑红莅临指导。培训以“重构儿童立场”为核心，通过名师引领、教学展示、互动共创，为全县教师带来了一场从理念到实践的深度革新，为学前教育高质量发展注入新活力。

活动一开始进行了幼儿园课程分享。县第三实验幼儿园园长谢彬斌以《让优秀传统文化泽润童心》为题，分享了如何将传统文化融入幼儿园园本课程，为孩子们播下文化自信的种子。随后，县第三实验幼儿园老师陈雨醉，进行《趣谈粉干》的案例分享，展示了幼儿通过对传统美食的深度探索，对家乡美食文化有了更深刻的理解和认同。

在集体活动展示环节中，县龙山幼儿园老师陆敬颖带来了大班音乐活动《青青乐园》，通过轻松愉快的旋律和富有创意的歌词仿编，孩子们在欢声笑语中提升了音乐感知与表现能力。宁波市镇海宝山幼儿园老师金杨带来了中班科学活动《软硬对对碰》，在探索软硬不同的物体过程中，孩子们不仅学会了用不同方法判断物体的软硬特征，还尝试了分类记录的简单方法。宁海县中心幼儿园老师周丹丹以《青蛙给星星打电话》为题，引导孩子们感受诗歌的意境美，学习“金灿灿”“红彤彤”等词汇，培养了孩子们的语言表达能力和情感共鸣。三节精彩纷呈的展示活动后，胡剑红以圆桌互动的形式，与现场教师进行了深入的交流，她立足教学实践场域，通过思维碰撞与智慧共享，重新诠释了集体活动的时代内涵，为一线教育工作者开辟了认知新维度。

最后，胡剑红以《重构儿童立场的集体教学活动》为题作了讲座，她围绕“如何认识幼儿园集体教学”“何为儿童立场”“如何重构”三方面，理论结合实际进行精彩的分享。同时，她强调重构儿童立场的集体教学活动，就是要把儿童放在教育的中心位置，尊重他们的兴趣、需求和发展规律，让教学活动更加贴近儿童的实际生活，更加符合他们的认知特点。

每一次的学习都见证着成长，本次研训活动帮助教师积极转变教育行为，树立科学专业的儿童观、游戏观、教育观，为教师支持高质量的师幼互动提供更加坚实的理论基础，为磐安学前教育注入了新的活力与希望。