多维探索常态化课堂新样态——安文小学开展“破壁·生长”为主题的教学展示周活动

近日，磐安县安文小学以“破壁·生长”为主题，举办了为期一周的教学展示周活动。该活动基于“常态课”，面向教师、学生、家长三个层次展开，包括青年教师赛课、教学沙龙、学生讲坛、教学开放日、科学“魔法秀”等一系列活动，累计吸引全校师生及家长共900余人次参与。

分年级开展的教学开放日活动，家长走进课堂，观摩各门学科教学，直观感受“双减”背景下课堂互动与学生主体性的融合。科学实验“魔法秀”成为亮点：专业老师通过“液氮气球”“马德堡半球实验”等趣味实验，激发学生探索兴趣；学生在“小助教 大讲堂”数学说题比赛中，化身“小讲师”，以清晰的逻辑分析解题思路，展现数学思维与表达能力。活动同期举办"笔尖上的成长"作业展与阅读成果展，学生手抄报、读书笔记、绘本创作等作品集中亮相，展现“减负提质”成效。

围绕“常态课”的话题，学校各年龄段教师轮番上阵，分别完成了精彩绝伦的“青年教师赛课”与“教学妙招分享会”。在第一阶段海选的基础上，8名青年教师通过常态课展示教学活动，聚焦核心素养培养；10位15年教龄以上的老师通过分享教学小妙招，推动课堂提质高效。“方寸之间见匠心”板书设计比赛则以图文结合的板书呈现教学重点，凸显教师设计能力。此外，“我与学生的成长密码教学”故事征文活动征集到70余篇案例，记录教师与学生的共同成长。

校长陈荣仁表示，“破壁”旨在打破常规课堂边界，让学习真实发生；“生长”则指向师生在教学相长中的持续发展。本次活动通过多元化的教学展示和实践活动，构建了家校协同育人的良好平台。学校未来将继续以常态课为抓手，深化教学改革，推动教育质量全面提升。