“数”有专攻 “研”续成长

“我认为本堂课的亮点是情境、策略和育人。”“在探究黑方有没有赢的可能时，是否可以先让学生真正地玩一玩、比一比……”近期，磐安县方前镇中心学校开展小规模学校联合教研活动，八所小规模学校、教共体联盟校数学教师参加，县教研室数学教研员周苏丹、小班化教研员曹美霞到校指导。

课堂展示中，方前镇中心学校陈晨阳执教二年级《除法竖式》。陈晨阳立足学生学情，通过直观教具演示、生活情境创设和小组合作探究，引导学生逐步理解除法竖式的算理与算法。课堂中，学生动手操作、积极表达，在轻松氛围中掌握了知识要点。第二节课由窈川小学胡小珍带来四年级《扑克牌游戏》。胡小珍巧妙将数学思维与心理教育相融合，以扑克牌比大小游戏为媒介，创设“以小博大”的挑战情境，引导学生在计算胜率、制定策略的过程，既锻炼数学推理能力，也潜移默化渗透以弱胜强的积极心态，生动诠释了“学科育人”理念在游戏化教学中的落地。

在教学研讨环节，大家对两位授课教师课堂教学各抒己见，积极交流自己的想法与收获。“课堂有趣、有方法、有思考，但我们也要思考是否每位学生都切实参与了课堂互动？小组合作是否真正发挥了实效？”教共体联盟校教师代表陈晶说道。最后，教研员周苏丹强调，教师要精心设计每一堂课，既要深耕教材、理清知识脉络，又要关注全体学生。算理与算法应在教学中实现有机统一，实践操作需与数学概念建构形成深度勾连，从而促进学生数学思维的整体构建与核心素养的全面提升。

独行快，众行远。本次活动不仅为教师们搭建了展示、交流与成长的平台，实现了教学资源的共享，更为小规模及教共体学校的教学革新开辟了新路径。未来，各校将继续深化联合教研活动，激活“小微”学校独特优势，精准个性化教学设计，打造“人人出彩”的活力课堂。