革新衔接模式！龙山幼儿园开启幼小衔接“体验日”

当幼儿园的童真脚步迈进小学课堂，会迸发怎样奇妙的火花？近日，磐安县龙山幼儿园大班全体幼儿，带着对小学的无限憧憬，走进安文小学，开展别开生面的“小学体验日”活动。此次活动打破传统参观式衔接的局限，让幼儿沉浸式融入小学生活，在真实场景中感受小学的独特节奏与魅力，为幼小科学衔接增添全新活力。

趣味学科体验，点燃学习热情

为帮助孩子们顺利迈出衔接第一步，安文小学教师精心为大班幼儿量身定制了语文、数学、音乐、体育四类学科课程。活动当天，每个班级都沉浸式体验了两节不同课程，真正意义上“坐进”小学课堂。

在潘老师的语文课上，绘本《跟屁虫》拉开趣味学习的大幕。孩子们惊喜地发现，小学读物相较于幼儿园绘本，文字更加丰富，情节也更加跌宕起伏。厉老师的数学课，借助《数学王国欢迎你》这一趣味活动，引导孩子们用数学的眼光观察生活，发现生活中的数学奥秘。体育场上，老师和孩子们尽情释放活力，踢足球、做游戏，欢笑声此起彼伏。音乐教室里，欢快的旋律萦绕，孩子们不由自主地拍手哼唱。

“原来小学的课堂这么有趣！”周应皓小朋友兴奋地分享着自己的感受。安文小学陈老师对孩子们的表现也赞不绝口：“孩子们的适应能力远超想象，课堂互动中十分积极，这对他们未来的学习衔接大有裨益。”

跨龄深度对话，解锁成长密码

课间十分钟，成为孩子们最期待的采访时间。幼儿园的“小记者”们带着满脑子的好奇，向哥哥姐姐抛出一个个问题：“小学为什么要戴红领巾？”“你们的书包里都装着什么？”小学生们也毫无保留，热情分享自己的学习经验：“小学每天课程丰富多样，需要自己记作业。”“下课能自由活动，但千万别忘记按时回教室。”

探索特色空间，激发成长憧憬

此次活动特意设置了午餐体验和校园探索环节。中午，孩子们走进小学餐厅，在老师的耐心引导下，有序排队取餐、用餐，体验小学的就餐文化。饭后，图书馆和美术馆迎来了这群充满好奇的小客人。精美的图书、独特的艺术作品，让孩子们目不暇接。“原来小学有这么多好玩的地方！”不少孩子已经迫不及待，开始畅想未来的小学时光。

双向衔接共进，构筑教育新范式

与传统“参观式”幼小衔接活动相比，“小学体验日”实现了从形式到内涵的全面革新，让孩子们从“旁观者”转变为“深度体验者”。这种角色转变，不仅丰富了孩子们的生活体验，更消除了他们对小学环境的陌生感，激发了他们对即将开启的小学生活的向往之情。