| 单位名称 | 磐安县第二中学（浙江师范大学外国语学院实验学校） | 法定代表人 | 董武 |
| 住所 | 浙江省磐安县安文镇文溪北路1号 |
| 开办资金（万元） | 7106 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 6088.36 | 期末数（万元） | 5919.24 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。 高中学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330727471711685E | 举办单位 | 磐安县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在磐安县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.高擎党旗，为发展注入强劲思想动力全面落实党组织领导的校长负责制，在支部品牌建设、师德师风建设、意识形态管理、学校宣传等方面均有新举措和新突破。一是完善党组织建设，我们召开了增补选举会议，新增了党总支委员3人、党支部书记3人，进一步优化管理机制；二是强化理论学习，常态化落实“第一议题”理论学习制度，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神；三是推动“双培养双带头人”工程，确保党员教师深刻理解并践行党的方针政策，加强对教职工的培训管理，在职称评定、岗位晋升等工作中体现公正性和准确性；四是推进党建与教育教学深度融合，开展“弘扬教育家精神”主题活动，持续深化师德师风建设，积极推进廉政教育，进一步凝聚了共识，全校上下形成了放大格局视野、主动担当作为的良好氛围。2.德育为先，为成长激发强大内驱动力一是完善规章制度，探索德育创新。我们修订完善学生处分条例、下发德育读本、落实垃圾分类工作方案等一系列措施，加强对学生品德修养和社会责任感的培养。我们推进德育课题研究，不断增强学生对传统文化的认同感，《以诗养智·以品立人：高中学校诗韵德育模式研究》获得金华市二等奖。二是深化“五心”德育，推进融合育人。首先，强化课程育人，扎实开展“五心德育”课程，注重德育实效性和创新性，本年度新增发展团员186名；坚持“请进来”和“走出去”相结合，开展经验交流，做好班主任微论坛工作，有力提升了班主任专业水平；推行文化建班，打造活力班级，强化四项竞赛量化考评，实施“行为教导班”制度，促进严管与自律相结合。其次，优化环境育人，拓展宣传渠道和空间，抓好教室墙壁、校园文化墙、宣传栏、电子显示屏、校园广播站、功能教室、微信公众号等宣传阵地，加强网络阵地管理和网络文明教育，牢牢把握正确导向。另外，活动育人丰富，我们发挥学生主人翁意识，高品质完成了远足研学、开学典礼、体育趣味运动周、成人礼、毕业典礼、文艺汇演等活动，丰富了学生的课外生活。三是加强协同育人，重视心理健康。我们明晰育人分工和整合育人力量，在推进新时代中小学思想政治教育一体化建设、入户家访、鼓励高三备考和督促学生规范书写等方面，倾力打造家校社携手的“朋友圈”，不断完善协同育人的“生态圈”，相关活动在公众号和媒体相继报道，得到了社会各界的广泛认同。扎实推进心理健康教育，举办校园心理健康活动周，加大对学生心理健康的关注和支持力度。目前，我校有17位教师持有心理健康B证，C证持有率超过95%。3.提升质量，为学校铸就良好品牌实力一是教学质量与素质培育双线并举。在目标达成上，结合校情学情，在浙师大专家的智力加持下，扎实推进“精准提质”策略，2024届高考实现了“特控有突破，一段比率超过50%”的质量目标，特控线以上4人，600分以上3人，为新高考8年以来新高；一段上线人数214人，上线率攀升至50.9%，较2023年高考提高将近6个百分点。术科一段上线率67%，小语种成绩优异，其中俄语最高分达到了145分。2025届高三教学继续重走长征路，并且联合艾青中学开展备考研讨。结合学生需要，创新了表彰方式，千方百计激励学生，针对不同人群，不同个体做好教学服务工作。根据不同阶段的教学需求，进行了必要的课务调整，优化了教学任务布置。刚刚过去的四次高三模拟考试以及高一、高二两次联考中，均取得了良好成绩。二是教师队伍与教学改革双轮驱动。优化教学常规，咬定备课、教学、批改、辅导、考试不放松，加强集体备课与个体辅导，确保教学过程的高效性和系统性。加大青年教师培养，通过比赛和汇报课等形式促进教师队伍的成长。根据校情生情，优化配置各年级、各学科师资，小部分跨学科转岗教师加强业务进修，目前均已胜任新的学科教学和岗位要求。4.团队共进，为创新汇聚充足集体智慧教师队伍的专业成长成为我校的一大亮点。我们将人才资源的发掘与培养置于战略高位。依托自身资源优势与发展潜力，结合“青蓝工程”、“初阳班”等特色平台，通过“师·说”校本研训、参加名师带徒活动、与艾青中学联合教研等项目，为教师铺设专业成长的坚实道路，成效斐然。2024年技能比武县级以上获奖300多人次，其中优质课评比，戴韵、张佩群、周笑林3人获市一等奖，陈恺阳、赵天野等2人获县一等奖；申屠健敏、郭漂漂获得磐安县中小幼青年教师特等奖；有38人次获县解题能力比赛一等奖，10人次获县命题说题比赛一等奖。截至2024年12月，课题立项省级1个，市级4个，县级13个；课题获奖市二2个，市三2个，县级获奖13个。省级以上论文发表7篇；论文获奖省一省二省三各1篇，市级获奖16篇，县级获奖27篇；精品课省级1个，市级3个；省级精品教育技术案例1个。教职工荣誉方面，施丽萍获金华市优秀班主任，张顺昌曹明群获县优秀班主任称号；胡伟平、袁灿、郭延江、张杨帆、戴韵、张韶珂、刘艳明、施雪婷、施佳明、陈俊晖等11人次获得年度县市级先进个人称号。我校地理组获得2024年金华市先进教研组称号。戴韵、杨鹏飞、施晓晨、张佩群、孔倩倩等5人获得连续三年考核优秀记功嘉奖。5.突出特色，为校园培育独特品牌活力这一年，我校特色办学成果显著，学生多元发展方面成绩斐然。我们利用各级大型比赛机会，很好地展示二中学子的风采。我校荣获浙江省“一地一品牌，一校一特色”语言文字特色学校的称号。金华市中小学海陆空模型竞赛，获得一等奖3项、二等奖4项，学校获“优秀组织奖”。金华市中小学生综合实践活动成果评审一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。中小学爱国主义主题征文省三等奖1人，金华市师生阅读推广活动一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名。中小学艺术节评比，美术类作品获得省二等奖1人，省三1人，市一3人，市二1人，市三1人，县一等奖6人，县二5人，县三12人。朗诵节目和音乐重唱节目均获得县一等奖。舞蹈节目《盛装•礼赞》荣获市一等奖、省三等奖，我校获得省艺术节优秀组织奖，成为金华市唯一获此殊荣的高中学校。2024届艺考生陈奕含被中央戏剧学院录取。二中女足在金华市春季联赛中荣获二等奖，男足在磐安县联赛高中组拔得头筹，女排获得市联赛第三名；在县运会4X100米男子接力赛场上，我校也历史性地将第一名收入囊中。6.强化服务，后勤保障稳妥有力这一年，我校在基建管理、物资采购、节能减排及食堂运营等方面不断精进。其中，加大了对基础设施建设和安全管理的投资，完成了包括游艺楼教室环境改造、食堂供电系统升级、锅炉更换、电动车停放点建设等多项关键工程，并强化了校园安全检查与隐患整改，确保师生的安全和健康。我们完善后勤工作制度，细化每日任务安排，实现了全年设备设施维修工作的高效完成。同时，查处并整改多项安全隐患，成功采购了打印机、空调、实验室仪器、艺术节服装、碎纸机、扫描仪、远程教研设备及巡课系统等，极大提升了办公与教学的现代化水平。我们推行绿色管理，优化食堂服务，提供晚间夜宵，助力学生健全营养，落实节能减排，避免了资源浪费。7.坚守底线，助力校园平安和谐安全是学校工作的基石，我们严格把控食品安全、消防安全、交通安全、防溺水安全、防诈反诈等重点领域，实施全面的风险管理和应急准备。通过加强安全教育、隐患排查、增设护学岗及家校合作等多种方式，我们进一步提升风险感知和矛盾发现能力，完善校园应急管理体系，筑牢校园安全防线。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.教育服务水平不高，办学层次有待提升。学校受限于资金投入不足，机制创新动力不足，，高考压力大等因素影响，忽视了部分学生综合素质的发展和个人兴趣爱好的培养。2.学科分布依旧失衡，教师队伍结构不合理。某些科目如历史、外语等专业教师短缺，年轻教师补充进来后需要一定时间成长成熟；教师教育理念更新不快，技术创新应用水平不高。3.资源配置效率低下，现有资源盘活效率不高。信息化建设的支持政策落实不到位，未能充分满足所有学生接受良好教育的需求。4.育人活动创新不足，校园德育任重道远。当前背景下，社会更多关注成绩排名和升学率，学生群体情绪波动大，心理健康问题日益突出，如何将德育有效融入日常管理和校园文化建设之中，仍然有很多工作要做。 |
| 四、下一步打算 | 学校坚持以育人为教育底色，明确教育的价值取向，积极推进现代化高中创建，做到管理有力度、育人有温度、教师有风度、办学有高度，将在六个方面持续发力：1.质量为天：优化教学管理，强化特色教育。完善奖惩机制，优化课程结构，强化办学特色，特别是在文科、术科、小语种等特色领域的教学。2.常规筑基：构建活力班级，落实核心素养。继续推进精准教学，强化三全育人。3.改革驱动：推进教育改革，促进全面发展。一要切实加强党对学校工作的领导，依法依规办学；二要落实管理有力度三要聚焦学科本质，确保教考一致。4.健康固本：关注身心健康，塑造健全人格。打造平安校园，守牢安全底线。重视学生的身心健康，为成就学生生命幸福奠基。5.文化铸魂：传承优秀传统，丰富校园生活。加大校园文化建设力度，完善“诗韵德育”，用优秀的传统文化和科学精神滋养学生的心灵，营造向上向善向美校园氛围。6.队伍强根：加强师资培养，助力教师成长。持续开展“青蓝工程”、“初阳班”，继续念好“三子经”，加大青年教师培养力度，深化与县内外兄弟学校的结对帮扶，建设一支师德高尚、业务突出、作风踏实、乐于奉献的教师队伍。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效：获评2024年度学校发展考核评价二等奖；2.2024年学校荣获“浙江省‘一地一品牌，一校一特色’语言文字特色学校”称号、我校地理教研组获“金华市先进教研组”称号；金华市中小学海陆空模型竞赛，获得一等奖3项、二等奖4项，学校获“优秀组织奖”；金华市中小学生综合实践活动成果评审一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；中小学爱国主义主题征文省三等奖1人，金华市师生阅读推广活动一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名；中小学艺术节评比，美术类作品获得省二等奖1人，省三1人，市一3人，市二1人，市三1人，县一等奖6人，县二5人，县三12人。朗诵节目和音乐重唱节目均获得县一等奖。舞蹈节目《盛装•礼赞》荣获市一等奖、省三等奖，我校获得省艺术节优秀组织奖；获得2024年度金华市春季联赛高中女子组二等奖，金华市排球比赛高中女子组第三名，磐安县足球联赛高中男子组第一名。3.没有诉讼投诉情况。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |