助力科研赋能 深耕教育实践

为了进一步提升一线教师的科研能力，深化教育教学改革实践，近日，磐安县安文小学特邀浙江省特级教师、正高级教师，杭州市拱墅区教师进修学校（教育研究院）原书记林文伟，为全体教师开展了一场题为“一线教师课题研究的选题与设计”的专题讲座。

讲座伊始，林文伟以“怎样选择一项‘好’的课题”为切入点，结合一线教师的教学实际，强调课题研究应扎根课堂、服务教学。他指出，教师的课题研究不是空中楼阁，而是应基于解决实践问题，为改进工作寻策。通过生动的案例，林老师分析了优秀课题的选题策略，如“小而精”“切口新”“可操作”等原则，并列举了多个贴近学科教学的选题范例，如“微课提高小学语文学习效率的案例研究”“学生品行养成与校本德育课程的构建与实施”等。

针对课题设计的常见误区，林老师从“研究目标精准化”“研究方法多样化”“研究过程规范化”三个方面展开指导。他强调，课题设计要避免“大而空”，需紧扣核心问题，通过问卷调查、行动研究、案例分析等多元方法，形成可复制、可推广的成果。现场，林老师还以一线教师提交的课题初稿为例，进行针对性点评与修改建议，帮助教师明晰研究方向。

安文小学校长陈荣仁作总结，他表示，本次讲座既有理论高度，又有实践温度，为教师指明了科研路径。学校将持续搭建学习平台，推动“教学型”向“研究型”教师转型，让教育科研成为学校高质量发展的新引擎。

以本次培训为契机，安文小学将组建更全面的科研导师团队，为教师提供“一对一”跟踪指导，切实将培训成果转化为教育生产力。