教研风云榜：教师评价素养提升策略的现实挑战

1月21日上午，虽寒假将至，然一场别开生面的教研员讲坛活动仍在磐安县教研室拉开了帷幕。此次活动标志着新一年度教育教研工作的正式启动，也为全体教研员提供了一个展示、交流和研讨的宝贵平台。

活动当天，教研员们齐聚一堂，共同期待这一场教育智慧的盛宴。教研室主任张兴波发表讲话，他强调了教研工作在磐安教育中的重要性，并对本次聚焦“五育并举”之劳动专场灵感工坊举办表示了高度的肯定和期待。

讲坛活动中，劳动教研员卢淑燕老师进行了精彩的分享。分享伊始，卢老师将扭扭棒教程带到现场，每一位教研员都兴致勃勃地参与了扭扭棒制作的劳动体验，并就劳动成果做了现场评价与分享。制作间隙，卢老师以“卷入·循证·共创：提升中小学劳动教师评价素养”为主题，详细介绍了她如何通过“卷入式”评价行动研修，推动全景劳动评价体系；“循证式”评价案例研修，提升教师教－学－评一体化能力；“共创式”评价方案研修，提升教师综合评价能力等策略，推动一线教师评价素养的提升，促进阶梯式骨干教师队伍的形成。她的分享在实操中深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，赢得了在场教研员们的阵阵掌声，为在场教研员们提供了新的研修思考方向。

在讲坛交流中，现场气氛热烈而融洽，教研员们纷纷表示，将以此次讲坛为契机，努力提升专业素养，进一步探索加强学科建设的途径。他们表示，将聚焦新课标、新教材，不断更新教学理念，拓宽教研思路，为提升教育教学质量贡献更多力量。

活动最后，张兴波围绕“五育并举、评价体系、以生为本”等几方面进行了细致分析，就“真实情境、问题意识、学科思维、学科实践”等关注点做了深刻诠释，不仅总结了过去一年在教研工作中的亮点与成就，还深刻剖析了存在的问题与不足，为下一步精准教研工作的开展找准了方向、奠定了基础。

据悉，该单位“教研员主题讲坛”灵感工坊将成为工作常态，使其不仅成为教育智慧的碰撞，更是教育情怀的传递，以不断加强内部教研员之间的交流与合作，推动全县教研工作的深入开展。