以赛促教，共育幼苗

为提升青年教师教育教学水平，促进专业成长，加强共同体教师之间的交流与学习，近日，磐安县尚湖镇中心幼儿园举办了教师技能比武活动。本次活动以完整儿童为载体，旨在通过集体教学活动和游戏、课程案例展示，激发教师创新精神，增强教学实践能力。12位参赛教师深入钻研教材，紧扣幼儿发展需求，活动现场精彩纷呈、干货满满。

激发兴趣，创新实践

倪马腾执教的是完整儿童小班数学《数数乐》，课堂上，通过创设故事情境、游戏勾连生活实物、点数对应等形式引导幼儿看物识数，形成初步数物对应概念；朱楚楚带来原创音乐活动《小小搬运工》，她以“音乐节奏传杯子”为主线，创新利用身体动作敲打节拍，不仅让幼儿体验“盖房子”的乐趣，还锻炼幼儿的反应能力；倪嫦嫦结合尚湖大旗文化设计了《大旗版画》这一节课，创造性利用吹塑板、竹签、印泥、马莲、滚刷等材料进行吹塑纸印画；羊淑娇则通过音乐活动《恭喜恭喜》，让幼儿提前感受新年人们相互祝福、喜庆热闹的新年气氛；张晓丹、马翊嘉分别执教的是绘本故事《小心，别上当》《谁咬了我的大饼》两节课。课上，两位老师通过引导幼儿在捕捉关键信息，大胆猜测故事情节，鼓励幼儿发散思维，积极表达。

研学一体，深思熟虑

在案例评比环节中，卢丽婕带来小班游戏案例《我是开店小老板》，在小一班的建构区，幼儿通过丰富的想象力和创造力，利用各式各样的积木和材料，搭建出属于自己的小世界，激发了幼儿对角色扮演和模拟经营的兴趣。吴尚积以户外游戏区域“大草坡”为出发点，撰写游戏案例《我们的草坡故事》。当幼儿发现草坡的天然坡度不能满足他们的需求时，开始探索更多的游戏材料和方法，在遇到困难时，幼儿会先绘制出图纸方案，再有计划的进行交流、调整、优化。课程案例组教师从孩子视角出发，追随孩子兴趣，关注幼儿成长，挖掘班级现有资源，以偶发事件、热点话题为课程切入点，创生出一个个别开生面的班本课程。《秋日好“柿”光》《奇妙的蛋》《“衣”探究竟》《你好，乌龟》……各具特色的课程故事表达了教师所思、所想，体现了幼儿直接感知、实际操作、亲身体验获得自我发展的独特经验。

反思跟进，助力成长

分享之余，评委组围绕课程实施的价值性、幼儿的参与性、是否促进幼儿的多元化发展进行了总结点评，并评选出了一二等奖。 磐安县幼儿园第三共同体园长及骨干教师对集体教学和案例分析进行了一一点评，同时提出了宝贵建议。

尚湖镇中心幼儿园园长李爱苏提出了宝贵建议：“教师课堂要结合操作实践，勇于创新、开放提问，引导幼儿想说、敢说、会说。”针对教学中的困惑，老师们还交流了不同的想法，取长补短，相互学习教学策略。此次技能大赛不仅为教师们搭建了展示自我的平台，也为教师之间的相互学习、交流提供了良好的机会。