如切如磋共教研，携手并进共成长

教以共进，研以致远。为了更好的落实东磐地区教育共同体结对活动，提升吴宁二校和冷水小学语文青年教师的专业教学能力，东阳吴宁二校副校长葛瑞芬带队来到冷水小学开展教共体教研活动。

实践展示现火花，冷水小学老师曹佳乐和吴宁二校老师朱家健带来二年级《蜘蛛开店》的“同课异构”展示课。曹佳乐通过联系生活实际、代入故事语境、字理识字等方式带领同学们认识生字。朱家健在文学阅读与创意表达和语言文字积累与梳理的学习任务群视野下，通过创设真实情境激趣，采用多种方式识记生字，设置导图支架指导学生讲好故事，最终实现智教、趣学、慧评的“学教评一致”的智趣课堂。

说课评课促成长，两校教师针对上午的两节课进行说课评课。“朱老师在课堂上始终关注学生的语言表达能力发展。通过认真倾听学生的发言，教师能够及时发现并纠正学生的语言问题，引导学生把话说完整、说整句话。这种细致的指导，为学生构建完整、流畅的语言表达能力，打下了坚实的基础。”沈超南这样评价。师父郭玲玲肯定了曹佳乐丰富多彩的识字方法，特别是利用阿凡达的形象来记忆“商”这个字，抓住了学生的学习特点和学习难点。

葛瑞芬对本次教研活动给予了肯定，并指出：“两位老师的课都努力做到了学习任务化，任务情境化，情境活动化，活动结构化。在评价时还可以考虑将评价前置，更好地落实教学评一体化。”