送教下乡，赋能教育均衡发展

12月5日，高晓微运河名园长工作室、李岚运河名师工作室在磐安县尚湖镇中心幼儿园开展了“城乡手拉手 互助共成长”联席送教活动。杭州市拱墅区运河名园长高晓微、名师李岚，工作室全体成员、拱墅区幼教同行以及尚湖镇中心幼儿园老师参加了本次活动。

案例分享 经验交流 。“如果要搭建一座‘地下城市’会有哪些可能呢？”高晓微名园长工作室学员吴晓芬分享了孩子们自己设计、施工、建造的“地下城”，孩子自主探究、解决问题的能力逐步提升。史丹丹老师通过提出“果蔬如何保存”等问题，激发孩子的好奇心，利用视觉、嗅觉、触觉形成对果蔬的直观认识，构建果蔬的保存方法。

教学展示 观念传递。活动当天，高晓微运河名园长工作室、李岚运河名园长工作室的学员们精心准备了两节送课教学活动。卢小娜老师通过层层递进的提问与有趣图谱展示引导幼儿发现儿歌有趣的问答规律以及连锁调的特点激发孩子探索欲望。李岚名师工作室学员周旋带来了大班美术活动，利用色彩变化塑造祖国大好河山，让孩子在艺术世界中自由畅想。

环境观摩 区域指导。活动伊始，工作室成员分为大、中、小三组，浸入式指导各个班级，对幼儿园区域活动进行全面深入的观摩。“中三班的特色区域是编织区，老师提供了丰富的材料和编织工具，供幼儿进行自由创作，激发了孩子的创造力和艺术表现力。”观摩结束后，各组迅速集结，围绕发现的问题与亮点进行对话交流。从区域空间的有效利用到材料的层次性投放，从教师介入的时机与方式到幼儿自主性的培养，每一个话题都引发了教师们深刻的思考与激烈的碰撞。

专家讲座 理念引领。会上，高晓微园长和李岚园长对本次活动给与高度肯定，针对如何更好开展项目化活动进行深度探讨，高园长指出项目活动基于观察和倾听，要在理解孩子的基础上捕捉孩子的兴趣点，看是否需要进一步梳理或提升孩子零散的认知和经验？是否需要解决孩子的某些共性问题？或者通过集体教学活动推进项目活动的实施，提供充分的探究机会，培养幼儿多元科学思维。

尚湖镇中心幼儿园园长李爱苏表示，此次活动为我们农村幼儿园师生成长注入新活力，促进了教育资源的交流与共享，感谢名师工作室的到来，山海携手，共绘美好教育图景，让每一个孩子在爱与智慧的滋养下茁壮成长。