春风化雨，以爱育人——磐安中学举行1月班主任论坛活动

为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，1月16日下午，磐安中学举行1月班主任论坛。

一、经验分享

临近期末，孙振兴从学生心理健康建设的考试焦虑角度为大家带来了经验分享，他仔细分析了学生考试焦虑的成因：复习不充分，平时不努力；自我期望过高；性格因素；身体健康因素以及外部因素。那么如何应对考试焦虑呢？孙振兴从自身的处理经历出发，给出了以下几个方法：一是要正确地进行自我评价和自我分析，准确了解自己，建立合理的奋斗目标；二是对其以后得学习中提出相应的要求，比如找到健康的人作榜样，要相信“榜样的力量是无穷的”；三是引导学生有意克制不良心理活动，使之向良好心理活动转化；四是教师要做好知识上和心理上有效的考前辅导；最后则是要帮助学生完成进考场前的自我调节。

厉真作为年轻的班主任，对本学期的班主任工作进行了总结反思，并提出了一个振聋发聩的问题：是否每次考试都必须要有物质奖励？物质奖励虽好，但是作为外驱力，运用不当会引起太多不确定性。那是否有更好的方法推动学生学习？“鸡蛋从外面打碎是压力，从里面打碎才是成长。”只有激发学生的内在驱动力，学生才能真正的心之向往，用尽全力。厉真从自身经验出发，指出激发学生的学习内驱力首先需要注意适当淡化物质奖励的作用，多用事后奖励，少用事前许诺；其次要让学生学会自己承担责任，学会思考怎样安排自己的学习生活；最后则是需要让学生充分体会到成就感。

陈爱玲对两位老师的经验分享做了点评。两位老师的经验概括起来就是爱、细、新、智、和五个字。陈爱玲认为，在班主任工作中，师生关系在人格上是平等的，相互欣赏是其最高境界。而在师生关系的塑造中，班主任需要关注学生的心理健康教育，“这世界除了心理上的失败，实际上不存在什么失败”，心理健康是教育成功的前提。

二、工作布置

周晔坡总结了12月我校的德育工作亮点：我校获评金华市智安先进工作单位，孔伟宝老师获评县五星级班主任。其次他提出班主任工作要“实”，重在平时积累；要“勤”，勤于跟班到位；要“迹”，乐于工作留痕；要“情”，育人必先育心。最后布置1月的班主任工作：在日常工作方面，要强化大课间跑操活动，落实好家访工作；在期末工作方面，则需要做好离校前假期安全教育以及离校前的卫生整理。

三、内容小结

楼英莺副校长对班主任的辛勤工作做出肯定，并提出在期末这个特殊的时间节点，班主任需要关注学生情绪，维护班级稳定，并利用好班队课等时间，引导学生树立正确的成绩观。当然班主任自身也要回顾一学期的工作经历，总结经验，有效改进，砥砺前行。