对话·共研·成长

幼儿成长，教师先行。为了进一步提升幼儿园课程实施质量，提高教师课程实施素养，促进教师之间相互交流。8月29日下午，《幼儿园完整儿童活动课程》新教材培训活动在磐安县第二实验幼儿园如期举行。此次活动由华东师范大学出版社学前教育事业部叶文波老师主讲，磐安县幼儿园园长、业务副园长及骨干教师共116人参与了本次培训。

培训中，叶文波聚焦评估指南，从《完整儿童活动课程》课程的变革与转型、主题活动修订与操作材料使用、儿童发展档案三个方面，通过大量的实践案例，抽丝剥茧深入剖析，对新课程进行全方面的解读，为新修版《完整儿童活动课程》的实施落地指明了方向。叶文波对标《评估指南》，从主体脉络梳理、儿童经验解析、主题展开脉络图、主题解析、课程实施路径等几个方面深刻细致地解读了新版《完整儿童活动课程》的主要内容和总结。

最后，县幼教教研员陈玉婷进行了活动总结，她指出一次教材的改革，一次理念的更迭，希望大家将今日所学思考内化、学以致用，在实践中勤于探索、乐于反思、逐步优化，不断推进新版教材落地实施，看见儿童，支持成长。