倾听读懂幼儿，阅读相伴成长

为了使图书角阅读环境更好的发挥教育作用，促进每个幼儿富有个性的发展，同时提供机会让老师互相学习和交流，近期，磐安县第二实验幼儿园开展班级图书角评比活动。

活动中，各班教师担任讲解员，从本班图书角的阅读规则、图书角材料的投放、图书的选取、阅读分享墙、自制图书、幼儿活动过程性留痕等方面做了详细的介绍。

活动现场，各班教师在观摩交流中互学互研，利用帐篷、坐垫、靠垫等工具，为孩子们营造出安静而温馨的阅读环境，让他们在愉悦的阅读活动中释放和缓解情绪，慢慢喜欢上阅读。

园长陈彩林对活动给予高度评价。她说：“我们在理念上有了很大的提高，各班阅读区的创设环境也有了明显的改变。接下来，我们要更加注重幼儿在阅读区的行为和发展，注重幼儿良好阅读习惯的培养，随时关注幼儿，展现幼儿活动的灵动性”。