笔尖下的校园

 笔尖下的校园会是怎么样的呢？近日，仁川镇中心小学六年级学生收到了一份特殊的任务，用数学中所学的比例和图形等相关知识，结合其他学科内容，绘制校园平面图，抒发对母校的热爱，献礼毕业季。

在确定绘制校园平面图任务后，教师引导学生思考问题的关键，帮助学生确定活动研究的核心问题。引导学生想一想、议一议，学会统筹安排，合理分配测量任务。各小组在交流探讨的基础上，明确测量方法、测量工具，梳理形成实施方案。参加本次测绘的学生在活动中思考，取长补短，总结知识方法，讨论作品意义，在反思评价中获得二次成长。

活动负责教师卢娇娇道：“本次‘绘制校园平面图’综合实践活动旨在打开数学学科与生活的一扇门，让学生在学数学、用数学的过程中积累丰富生活经验、综合运用各学科知识描绘校园，获得综合实践能力的提升。”

据悉，该校推行“双减”政策以来，一直致力于课堂优化和作业改革，提高效率和质量，力求达到减负不减质。通过个性化作业引导学生在课内与课外的联结中走向丰盈，从书本走向实践，从校园走向广阔的世界。