思维导图，为幼儿的表达插上翅膀

思维导图是一种将抽象思维可视化的工具，是成人工作中常用的化繁为简的工具，而在县实验幼儿园，小朋友绘制的思维导图随处可见。幼儿通过导图，展现出他们对事物特性、关系的理解，以绘画、语言的再造形成自己的认识。

思维导图——让孩子学会计划和反思

徒步活动开始前，小朋友利用思维导图梳理徒步需要携带的物品。“我要带上遮阳帽、书包、可乐、薯片……”徒步活动结束后，孩子对当天的活动进行反思和复盘“今天我忘记带垃圾袋了，下次不能忘记；今天带的零食太重了，下次少带点……”。

思维导图——促进孩子深度学习

在绘本阅读中思维导图能帮助孩子梳理故事情节，加深对故事的理解，促进孩子的深度学习。例如，学习了《小蝌蚪找妈妈》后，孩子们绘制了小蝌蚪找妈妈的气泡图。“小蝌蚪去找妈妈的路上先遇到了鸭妈妈、鲤鱼、乌龟……，但是他们都不是小蝌蚪的妈妈”。孩子在绘制思维导图的过程中再现故事情节，用图画再现自己的认知和理解。

思维导图——助力孩子掌握生活技能

思维导图不仅可以训练孩子的思维能力，还能助力孩子成为生活自理小能手。例如，小朋友自己洗澡步骤繁琐，并非易事。县实验幼儿园的孩子用思维导图中的流程图帮助自己做好准备，掌握生活小技能。“第一步先准备好衣服，第二步调好水温，再洗头……”

3-6岁是孩子想象力和创造力发展的关键时期，思维导图能帮助孩子整理信息，厘清思路，还能锻炼孩子的结构化思维。县实验幼儿园秉持“儿童为本”的教育理念，倾听和关注每一位幼儿的所思所想，利用思维导图为孩子搭建表达支架，让每一位幼儿敢表达、会表达、善表达。