“生·动”课堂赛课，让“新课标”在课堂落地

新课标发布以来，大盘镇中心学校以培养学生的核心素养为出发点，围绕问题的创设情境，倡导合作、探究，构建多元评价的模式进行教学。为了继续深化课堂教学改革，促进新课标在课堂落地，近日，该校开展了第三届“‘生·动’课堂，学为中心”课堂教学评比。此次评比共有13名青年老师参赛，全校教师参与其中，在听、评课中实现共赢。

本次大赛，各位参赛教师的教学设计紧扣以学生为主体、以学生为中心的新课标、新理念，以自学、交流、展示的教学模式，做到了博采众长。数学课上，学生的思维不断被激发，学生通过动脑、动手、动口来积极参与课堂；英语课上，教师提供真实的语料和场景，让学习变得真实、有趣、自主、有效，让学生学英语地道表达，以促口语交际能力提升；科学课上，教师鼓励学生“大胆猜测，小心求证”......每节课真正让学生动起来、学起来，充分达到“学生学科核心素养”的培养与各种能力的提升。

教而不研则浅，课堂评比结束之后，参与评比的老师们对课堂进行了及时、深刻地反思，从而实现在反思中改进，在改进中成长。听课的老师们则通过老师的授课行为和学生的课堂表现，结合对所授内容的理解，进行深入分析，在评课中提出见解。

以赛促教强师能，本次赛课无不展现了新课标下学科的教学形式和成果，获得学生的一致好评。“在一届届的课堂评比中，我们看见了‘生·动’课堂教学模式的生机与魅力，也看到了青年教师的潜力与希望，我们将持续努力，推进‘新课标’在‘生·动’课堂中落地。”分管教学的副校长李多爱说道。