科学邂逅、共享教研

为引导教师进一步学习、贯彻落实《指南》精神，更好地激发幼儿探究兴趣，帮助幼儿体验探究过程、发展初步的探究能力，磐安县方前镇中心幼儿园组织全体教师开展“科学领域”研讨活动，助推幼儿园科学领域活动的实施，提升教师专业素养，促进教师专业化发展。

活动负责人施晓芳以幼儿科学学习的核心激发其探究兴趣，让幼儿体验探究过程，发展幼儿初步的探究能力，她以《指南》为依托，从各年龄段幼儿科学领域的目标、特点入手，深入解读了幼儿“科学探究和数学认知”的内容。她通过两个案例，将关键知识与教学经验相结合，聚焦能力提升、理论知识学习的薄弱之处，与参会人员作了探讨，促进教师间的共同发展。

通过本次活动，帮助教师可以更科学、更有效的组织科学领域活动，用心解读幼儿的行为，读懂幼儿的内心，追随儿童，积极做出回应，支持与推动幼儿探究欲望，促进幼儿间合作、交流。