“老师,这个黑黑的是什么?”
“我觉得是木耳……”
“好像是一种蘑菇……”
“这个是可以吃的,叫地衣。”
近日,雨后初晴,县实验幼儿园的孩子在操场发现了“新大陆”,小山坡的草地上密密麻麻地长满了黑色的“木耳”。孩子们对这个新发现产生了浓厚的好奇心,于是老师便组织孩子进行了一次采摘地衣菜的活动,把采摘的地衣菜带回了教室。在采摘的过程中,孩子们对大自然丰富的馈赠有了更直观的感知与体验,对园内的花草树木有了更加亲切的感情。
回教室后,大家对地衣菜的讨论还在继续。“它是怎么长出来的?”“它可以吃吗?什么味道的?”“它为什么跟木耳长得这么像?”针对孩子们偶发的事件和对事件的浓厚兴趣,县实验幼儿园大班的老师通过梳理孩子已有经验和成长需求点,结合正在开展的《神奇的大自然》主题核心价值,进行主题审议,生成班本故事《你好,地衣菜》。
该园负责人王燕表示,幼儿园里的一草一木,一砖一瓦都可以成为园本资源,为幼儿课程生发所用。此次班本课程来源于孩子的生活,又回归孩子的生活,学校将继续捕捉孩子的兴趣点,让幼儿园课程有趣、有味、有料。