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中学作文

仰望星空的猫——新渥初中九年级随笔一组

来源: 地区管理员 作者: 应鑫悦 等 发布时间: 2017-05-10 [打印]

仰望星空的猫

 

作者:磐安县新渥镇初级中学902应鑫悦

指导老师:胡超俐

 

无意间在翻看《中学生天地》时,被杂志里一幅画深深地吸引——花猫在屋檐上仰望星空。看着这幅图片越发觉得这是一只会魔法的猫,越发觉得好美。收回了视线,脑补了一下美景。接着看了下面的文字,却不想开头的第一句话又美到了我“多情的流霞拥吻着美丽的夕阳,慢慢地羞红了脸庞;轻柔的晚风追逐着银杏树的落叶,如同蝶舞翩翩。当玫瑰红,橙黄夹着一丝絮飞奔逃走,黑夜便像一个小偷,背着偷来的装满了宝石的大口袋,神色仓皇地潜入天际。口袋一不小心却被月亮尖尖的弯钩划破,“哗”的一声,钻石玛瑙洒满了整个蓝紫色的天幕。”我读了一遍又一遍。脑子又被补了一刀。黑夜中原本清一色的星星,此时,也有了不同的颜色不停的散发着光芒。

突然又想起了那个夏天,那时候正读初一的第二个学期,住同一个寝室的我们每每都因为燥热的天气抱怨睡不着觉。聊着聊着就是很晚,菲的床位在向着操场的窗户旁边。因为热,她都会打开窗户,我应邀到她的床上,一阵阵的风总能为我们拂去不少热,最美好的还是那漫天的星星。自己喜欢上看星星也是从那个时候开始的吧。因为有操场的缘故,眼前的视野非常的空旷,我就躺在床上,静静地看着眼前的美景。看着看着就会想很多事情,还会想这个世界很大,自己是多么的渺小。不停得告诫自己不要享受现在的玩乐,外面更美好的东西还有很多。去看极光,去看更美的星空。

我愿意当一只仰望星空的猫。守望整个星空,看满天繁星,听风吹过树梢,闻花开弥漫芳香,感受心脏规律的跳动,体会这世间的美好。我也愿意做满天星星中那颗闪烁着光芒的独一无二的星,让自己就是那一道独特的风景。

 

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春游小记

 

作者:磐安县新渥镇初级中学902应鑫悦

指导老师:胡超俐

 

初春的早晨,温度显然还有些低,然而给人的感觉却又不像冬天那样刺骨,多了一丝温柔,多了一丝妩媚。远方山头露出黄灿灿的一片天,就暗示了今天的天气注定灿烂,这让原本就期待着这次旅行的我们更加掩饰不住内心的激动、兴奋。

踏入这偌大的秦皇宫,雕刻着浮雕的地板无限延伸,增添了那源自古时的韵味。走过贩卖店,左右两边有着深宫该有的巷子,站在巷子深处抬起头时,外面的世界就被这高大的城墙隔绝了吧。再往里走视野就空旷起来了,大道上竖立着几根龙柱,两旁是足球场似的草坪,而眼前真正辉煌的是眼前的九十九级台阶和秦皇宫的大殿,我和我的小伙伴们手挽着手,伸出一致的腿,迈着相同的步伐,一口气踩过了九十九级台阶。成功之际再来一张照片。迈入大殿,正对着就是那金碧辉煌的龙椅,不少人围着拍照。自由活动二十几分钟之后,皇帝的登基仪式开始了。没有电视上的豪华、气派,但还是要为之鼓掌。让每个女孩都满足的,还要数那茂密的桃花林。每一片花瓣旋转五次,就变成一朵带着灿烂微笑的女孩,一张张绽开的粉红小脸就像来此参观的女孩,都是刚升起的太阳,正值青春,朝气又蓬勃。

正午的太阳马上就踩着欢快的步伐也出现在上面。我们乘车到达梦幻谷吃了午饭,又开启了另一番滋味的旅程。我们坐在“摩托车”上,电源开启了,大转盘开始慢慢转动,并且上升,下降,越转越高,越转越快。等到最高点时,整个梦幻谷收入眼底,风吹乱了你的发丝,还还给你来次免费的按摩,等转盘慢下来之后,余味无穷。又排着长长的队伍,再来一次。因为许多机械都不开,只有这个成为最有趣,最刺激的。

集合的时间很快就到了,我们一行人乘坐着回程的大巴车,疲惫地躺在位置上,听着司机特意播放的音乐,静静地闭上双眼,细细的回想今天所发生的美好。

 

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俭以持家———观《郑义门》有感

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901班童敏慧

 

走在街道旁,视线却被不经意间看到的一盏台灯所吸引。它就那样静静地站在物品架上,与我隔着一层玻璃橱窗遥遥相望。有那么一瞬间的冲动想去把它买下来,脑海中却响起“当……当……当……”的悠远钟声……

这钟声让我想起年幼的郑栋谨遵家规,想起郑栋母亲对他的谆谆教诲,“惟俭可以惜福,惟俭可以养廉”的郑氏家规时刻铭记在心中。那个被称为“江南第一家”的郑义门让子孙后代传扬着最质朴的中华传统美德。

恋恋不舍地再次与那盏精致的台灯隔窗相望,最终我迈开脚步朝家的方向走去,加重脚步,看吧!还有一盏心灯为我点亮黑暗的路。

 

节俭是一种美德——观看《郑义门》有感

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901班卢婷

 

“当,当,当”,耳边想起了郑义门中的钟声,刚想把未写完的本子丢入垃圾桶的我突然顿了一下,“节俭持家”的场面突然从脑中闪过。“家业之成,难入升天,当如俭素是准”,“由俭入奢易,由奢入俭难”,一句句深刻的教诲也立刻浮现出来。动画中的郑栋虽生活在大家庭,却依旧节俭,从不穿华丽的衣服,懂得钱财的来之不易。看了这部动画后,我想,我也应该学习他们的优良作风,变得更加节俭。

我于是收回了想把本子丢掉的那只手,转而用双手抱着本子,走回座位,开始思考看这本本子其他的用途。

 

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《感恩教育》读后感

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901班卢婷

感恩,是一种歌唱生活的方式,他来自对生活的爱和希望;它是一种最美的心态,是人生幸福的源泉。

溪水在石头的冲击下变得坚强不屈,因为有了石头的苦心磨练,它感恩;花朵在叶子的衬托下变得繁花似锦,因为有了叶子的精心呵护,它感恩。

似乎现在才明白,原来掌心的纹路,一直伸向着内心那道最柔软的坎……大自然的美丽是有了植物们的感恩和人类的感恩,才会变得如此教人温暖。

感恩的心,燃烧着我的希望。

 

播下善心,收获感恩——《感恩教育》读后感

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901班童敏慧

 

我最喜欢《诗经》中的一首《木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!”轻声吟唱……

从“木瓜”到“琼琚”,从“木桃”到“琼瑶”,从“木李”到“琼玖”,只是播下了一份善心,收获了一份感恩。两者之间不过是善意的连接,缘于一颗名叫感恩的种子。播下善意的种子必将收获感恩的果实,或许这些果实不会像“琼琚”那样贵重,可能只是一句“谢谢”,那却也是别人源自内心的情感。

 

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粽子对抗赛

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901童敏慧

 

今天是腊月二十九,明天就是除夕了。在我的家乡,有一个“在春节期间要吃粽子”的习俗,于是吃完午饭后,妈妈便开始准备包粽子所需要的原料和食材。

一切准备就绪后,我撸起袖子准备开工。盯着前面的一大盆糯米、一盘子腊肉、一叠的粽叶和一捆棉绳,我却无从下手。“不会就先看着。”爸爸对我说,一边说手里还一边熟练得抱着粽子。“哝,先这样,然后再……”他放慢了动作,一步步地教我。

首先,把粽叶挽成漏斗状,用手托住尖端,再往里面填一半的糯米,放一块或两块腊肉后,再填上另一半的糯米。用粽叶包住,折出一个角,最后拿一根绳子困住,一个粽子就包好了。虽然理想很丰满但现实很骨感,经过十几次的失败后,我发现这不像我想象的那么简单。经我手的粽子要么就是没成型,要么就是缺个角,要么就是漏米了,总而言之,就是没一个好的。于是我就在做了拆,拆了做,做了又拆,拆了重做的过程中循环反复。

半小时过去了……“我都做好七八个了,你一个还没做好?”耳边传来妈妈奚落的声音,我继续埋头奋斗,说道“我迟早会包好一个的。”

然后,又半个小时过去了……“我和你爸爸都做好一桶了。“你不要讲话,我就不信一个下午我连一个粽子都包不好!”长时间的不成功,导致我有些灰心,被妈妈一说,又重新燃起了斗志。

于是有一个小时后……我拍了拍手中粘着的糯米,叹了口气道“算了,我不包了。”

诶,天生不是包粽子的这块料啊!没想到啊,我一向在厨艺这条路上走得顺风顺水,无师自通,却没料到会在包粽子这里栽了个大跟头。果然,还是比较适合吃!

 

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更远的远方

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901童敏慧

 

今天是大年初一,我们全家来了一个说走就走的登山之旅。

车子开到山脚,我们沿着小路向上走。脚下的小路是由许多不规则形状的石头拼接起来的,一阶一阶往上,两边是茂密是松树林,枯黄的叶子落满了一地。阳光透过松树林洒在石子路上,稀稀疏疏的,隐隐约约能看到光束。这样的景色无疑是极美的。耳边会传来溪水流过的“哗啦啦”的声音,这是一个让人心生愉悦的环境,至少刚开始我是这样认为的。

我一步步往上爬,不知过了多久,腿开始发麻,汗越流越多,脸色也开始变红,大口大口地喘气。我抬头向上看,脚下的石子路一直向上弯弯曲曲得延伸,太阳依旧被松树挡着。天哪!还要爬多久?我是脑子出问题了吗,在家安安静静得写作业看看书或看看电视多好啊,又何必在这里挥汗如雨呢?

经过一个多小时的努力攀爬,我终于“重见天日”。哇!原来天这么漂亮,太阳这么亲切。“这里还不是山顶”爸爸见我停了下来,指了指另一个方向,“那才是”那时候我的内心是崩溃的,我呼了口气,又向上走去。既然来都来了,又爬了这么久,也不差这点路了。脚下的路是泥泞的,还有一些没有完全融化的冰渣。

终于,天变得无比广阔,平视过去可以看到在移动变化的云。我站在最高峰的山顶,俯视众多山峰,还真是“会当凌绝顶,一览众山小”。初次登上山顶,只觉得心中万分激荡,像是有什么东西要从胸腔中喷薄而出,这是一种不一样的感觉,无法用语言形容。向下望,天空好像就在头顶,伸手去抓,却什么也抓不到,看起来很近,其实却很远。

并不是说到了一个高处就可以停滞不前,谁知道会不会有更高的远方?

 

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深夜随想

 

作者:磐安县新渥镇初级中学901童敏慧

 

我喜欢在夜深人静的时候,点着一盏灯,任思绪漫游天际,然后把各种各样乱七八糟的想法写下来。过了一个学期之后,对我来说,随笔不再是语文作业,可能更像是写日记,只是这本日记本我愿意拿出来分享,或者说我想找一个人倾诉。

我想,自信有时候是别人给的,如果所有人都说你能行,那么你就会相信自己能行,原来残留在心中的那么一丝丝的退缩与懦弱,在别人面前毫无保留地相信你的时候,它就消失了,心里有个声音在呐喊:“你当然行!”。然而,在所有人都质疑你的时候,你心中建立的那本就不坚固的自信心就会开始动摇,原来的满怀希望的现实的一次次打击之后只剩下遍体鳞伤,你会对自己说:“凭什么相信你?”可是人总得有自信,要不然生活会变得一团糟。

我曾经好几次想过,人活着究竟是为什么,人的生命又到底有什么意义?从牙牙学语到白发苍苍,几十年,说长不长,说短不短。来的时候什么也没带,走了一路,知道人情冷暖,世态炎凉,感受到了各种真情,一路上,走过春夏秋冬,经历悲欢离合,然后,如同来的时候一样,什么也没有带地走了。若只是一个单独的个体,大可以活的没心没肺没烦恼,但是人一出生就注定被绑住了,你有家人,有亲人,还会有朋友、同学、老师、同事、老板……这样便多了些责任,多了些牵挂。有在乎的人,也有在乎你的人,于是就不能只是单纯的为自己而活。但是,生活是自己的,你总得把自己的生活过好,就像开心的过了一天是一天,难过的过一天也是一天,那又何必整天愁眉苦脸,闷闷不乐呢?开心点,其实一切都很美好。

现如今,在我头顶的是层层乌云,密不透风,稍有不注意就会电闪雷鸣。但是我相信,终有一天我会亲自拨开云雾,然后看到太阳那耀眼的万丈光芒。而且,我相信,那一天不会太远。

 

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人总是要长大的——读《城南旧事》有感

 

作者:磐安县新渥镇初级中学童敏慧

指导老师:胡超俐

 

这本书,早在几年前就看过,现在再看,还是会有不同的感触。

童年啊,是多么美好的字眼。在童年中,或欢喜或忧伤,我们都在一步步成长,一步步去变成一个顶天立地的大人的模样。

就像英子,她的童年在城南,一个盛满了她许多许多美好记忆的地方。小孩子的世界充满各种未知和好奇,单纯地想把整个世界都染成彩色,然后用最大的善意,去拥抱这个彩色的世界。直到后来“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子”,小小的英子被迫成长,就那么一瞬间,她好像突然长大,小小的大人学着去冷静地扛起这个家。

当孩子很好,无忧无虑没烦恼。我总是在抗拒成长,因为我知道,长大了,我就会失去很多。然而有时候,也就只是那么一瞬间,我会感觉自己突然能接受长大。

还依稀记得那是个非常晴朗的天气,那时的太阳还在山头徘徊。慢慢的,等到小朋友们被家长一个一个地接走,我在教室里坐立难安,时不时地伸出头看看窗外。一个小时后,太阳落山了,班里只剩下我一个人,还有在一边陪着我的老师。我开始大哭,脑子里想的都是:我妈妈是不是不要我了,这么晚了还不来接我。

老师为我擦了擦眼泪,说:“老师先送你回家,好不好?”“不要,我要妈妈,我妈妈一定会来接我的。”我带着哭腔,说出来的话连我自己都没底气。

又等了很久,我自己擦干眼泪,脑子的想法突然清晰起来,我不是小孩子了,我可以自己走回家的。站起身来与老师告别。

我凭着记忆走那条已经走过无数次的路,现在没有人再牵我的手,我们总得学着去放开那只手,毕竟以后的路还很长,只能自己慢慢走。或许在这条路的开头有人和我一起,但是以后的路,孤独的旅程,总得自己走。还记得那一年,我五岁。

我知道,无论我是否抗拒,人总是要长大的。慢慢的,我会像小英子一样变成一个大人,学着自己去顶天立地。

 

教师点评:

初中我们学习的一篇文章《爸爸的花儿落了》就选自《城南旧事》,我很欣喜,敏慧课外阅读了这本书。这本书以孩童视角来写眼中的世界,而敏慧的文章写出了她的感悟:成长。的确,人有时是被迫成长的,因为你无法抗拒,那就正面迎接。我欣赏她的写作,读后感不是介绍故事情节,更多的应该是触动你的那一点拓展开来联系自身的经历。这应该就是读书赋予我们的思考的意义。

 

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特别的爱给特别的孩子——读《窗边的小豆豆》有感

 

作者:磐安县新渥镇初级中学吴琼

指导老师:胡超俐

 

她是个“特别学生”,别人眼中的坏孩子。她上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼。她被老师责骂。她被学校退学。然而正因这次退学,精彩的巴学院生活才得以展开……

巴学园最妙之处在于与别的学校不同的教学方式,巴学园教导学生尊重别人,尊重自己。用通俗的话说就是“爱人爱己”。那么如何尊重别人,尊重自己呢?那就要先尊重孩子,让孩子感受到被尊重的感觉,给予他们信心。对身体上有缺陷的孩子更是要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。我记得在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他获得了自信,也赢得了同学们的赞叹。这么一来,给予了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻,还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

正所谓“人之初,性本善”,没有学生一开始就是坏学生,每个人的改变一定都是有原因的。所以我们不应该带着异样的目光去看待那些身体或性格有缺陷的人。而小林宗校长很好的做到了这一点。他耐心的对待每一个孩子,绝无特例,所以每个在巴学园学习的孩子才能那么快乐。我觉得他那套独特的教育方法,也许就是宽容。

  说实话,我很羡慕小豆豆,调皮的她遇到了一个对幼儿教育有独到见解的小林宗作校长。他能很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈不像书中那样做,而是以一种偏激的方法去指责小豆豆,那一定会对小豆豆的成长有不好的影响。

这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林宗校长,记住了一个慈祥的妈妈,更读出了孩子的特性需要被善待,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

 

教师点评:

《窗边的小豆豆》是一本独特的治愈系教育书籍。正处于青春叛逆期的初中学生对于学校,老师,家长有太多的误解,产生了不必要的对抗。或许吴琼笔下的巴学园就是她的理想校园,小林宗校长就是她理想的老师,还有那慈祥的母亲。愿这样走心的教育能越来越多,因为家校本身就是一个教育共同体。尊重和理解是孩子们所急需的。

 

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